ARAB2124 Section 2

تعليق 4

  من المعروف أن في زماننا الحاضر قد نشاء العقلاء الإنترنيت كثير من التسهيلات والتطبيقات عبر الإنترنيت لتسهيل حياة المستخدمين. وفي عصرنا اليوم، لعبت الإنترنيت دورا مهما  في تيسير الطلاب والمعلمين لحصول على معلومات عن الدراسة أو العلوم الجديدة.  ومن الممكن أن نقول التكنولوجيا قد يساعد كثير من الأحوال الطلاب منذ بداية دراستهم حتى نهايتها.

   ومن التطبيقات الجيدة الموجودة في الإنترنيت التي أرىها سيساعدني طوال دراستي هي المدونات النصية. وهذه التطبيقة أنشاءها العقلاء لتلخيص المقالة أو القصة أو الإنشاء  التعليمي. ويستخدم المعلمين أو المحاضرات خصوصا في عمل بحث العلم التي عليهم أن يستخرجون ويبحثون الفكرة التي يتكون في تلك المقالة. وباستخدام هذه التطبيقة أيضا سنعلم جودة المقالة المختارة من عدد الكلمات وتكرارها في المقالة.

   وخلاصة القول، إن الإنترنيت اليوم فيها توجد  كثير من التطبيقات التي سيسهل أمرنا من أحوال التعليمي حتى أحوال اجتماعي مثل وسائل الإعلام. فعلينا أن نستفيد هذه التطبيقات ليسهل التعليم وأيضا أن نستخدم وسائل الإعلام في الأحوال المفيدة فقط.   

مصادر 4

مصادر ومراجع

• رقية (2017، يناير 12). لسان ولغة: المدونات النصية. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من:  https://lisan.blog/tag/
• Sketch Engine: Wikipedia. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من:  https://ar.wikipedia.org/wiki/
• Sketch Engine. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من: https://www.sketchengine.co.uk/ 

مذكرة 4

المدونات النصية

المدونات النصية (الذخائر، المكانز، المتون)

يقوم علم اللسانيات على البحث عن الأنماط في اللغة، ويبني على ذلك نظرياته؛ فمثلا من تلك الأنماط: تكوين الجملة البسيطة من فعل واسم، أو استخدام تركيب الإضافة من اسمين، أو استخدام المتضادات في تراكيب معينة مثل العطف والمقارنة وغيرها. وحتى نحدد هذه الأنماط اللغوية بدقة، معتمدين على دليل واضح من اللغة المستخدمة في الواقع، نحتاج إلى كمية كبيرة من النصوص سواء المكتوبة أو الصوتية لتكوّن مخزوناً من النصوص تحفظ بطريقة رقمية، و يستخدم هذا المخزون للبحث عن كلمات معينة، أو أنماط تركيبية تتكرر كثيرا، وذلك باستخدام محركات بحث خاصة.

ومن أهم الأدوات المساعدة لدراسة اللغة عن طريق البحث في المخزون النصي ذاك هو ما يسمى في اللغة الإنجليزية بـ corpus linguistics (لن أتطرق هنا لسبب تسميتي له بالأداة) ولكن اللسانيون العرب لم يتفقوا على مسمى يقابل هذا المسمى الانجليزي، وأنا هنا أستعرض المصطلحات المتعددة المستخدمة لهذا الغرض لعل الباحث المبتدئ يجد فيه فائدة.

فمن اللسانين من يطلق عليه “مكنز” كما في مكنز قُمَر المتخصص بلغة أهل الخليج العربي (اطلعت عليه وبحثت فيه ثم أضعته، فمن يجد لي موقعهم أكون له شاكرة). وما يشكل في استخدام كلمة مكنز كمصطلح هنا هو أن مكنز تستخدم كمرادف لكلمة thesaurus وهو المعجم المتخصص كمعجم المترادفات مثلا أو معجم المواضيع المتخصصة كالفلكور أو مصطلحات علم ما. ومن أمثلة المكانز مكنز الطفولة ومكنزاليونسكو.

ومن المصطلحات المستخدمة أيضا مصطلح الذخائر النصية فمثلا جامعة الملك سعود في الرياض أطلقت مشروع الذخيرة النصية الفصحى لجامعة الملك سعود. 

و اخواننا في المغرب العربي أطلقوا على هذه المخازن اللغوية اسم المتون والعلم هو لسانيات المتون وهو في نظري لفظ ظريف خفيف ويؤدي المعنى.

إلا أن أغلبية المتخصصين في اللسانيات في المشرق العربي يسمون المخزون المكون من النصوص مدونة والعلم هو علم المدونات اللغوية.ومن أمثلة هذا الاستخدام كتابيّ الدكتور سلطان المجيول واللذان يعتبران من أول ما كتب في هذا المجال باللغة العربية (أحدهما مترجم). وأيضاالمدونة اللغوية لمتعلمي اللغة العربية التي أنشأت بالتعاون بين جامعة الإمام محمد بن سعود في الرياض وجامعة ليدز في بريطانيا.

وقد اعتمد الأستاذ الدكتور محمود صالح العَلَم في مجال اللسانيات هذه الترجمة أيضا وأسمى العلم: لسانيات المدونات اللغوية كما ورد في مدونته هنا.

ولا يخفى ما يحمله هذا المسمى من لبس؛ فإن كانت الcorpus مخزون النصوص مدونة، وال blog المقالات الدورية مثل ما تقرأه الآن أيضا مدونة؛ فهذا يعني أن العامل في هذا المجال سيضطر لاستخدام كلمة توضيحية ليبين أي مدونة يقصد. فأنا الآن أكتب مدونة عن المدونات لكني في الواقع أكتب blog عن corpora واستخدام المفردة الانجليزية لشرح العربية أمر مشين في نظري.

إذن ماذا نطلق على مخزون النصوص المكتوبة أو الصوتية المحفوظ بطريقة رقمية والذي يستخدم لدراسة اللسانيات وللترجمة ولتعليم اللغة؟ هل نسميه مكنز أم مدونة أم متن أم ذخيرة؟

من الصعب جداَ الاتفاق على كلمة معينة وفرضها على كل العاملين في هذا المجال ممن يتحدثون العربية. فأن مثلا تعجبني كلمة مكنز كمقابل لcorpus فهي تذكرني بالتمر الكنيز الذي يجمع معا بكميات كبيرة ويضغط معا حتى يحفظ ويستخدم لاحقاً، تماماً مثل النصوص التي تجمع وتحفظ معاً حتى تستخدم لاحقاً؛ لكن كلمة مكنز درج استخدامها كمقابل لكلمةthesaurus .

وتعجبني أيضا كلمة متون فاستخدام كلمة واحدة أفضل من استخدام تعبير مكون من كلمتين كالمدونات النصية.

والمدونة تبقى مدونة blog في نظري لأن المدون يدونها ليعرضها واحدة تلو الأخرى على القراء ويدعوهم للمشاركة بآراءهم تماماً كالدواوين التي يجتمع فيها الناس ليتبادلوا القصص ويتناقشوا في مواضيع مشتركة.

وهاأنا في مدونتي أعرض عليكم رأيي وأدعوكم لإبداء آراءكم ليس من أجل الاتيان بمفردة جديدة ولا لفرض مفردة واحدة فأنا أدرك صعوبة ذلك، ولكن سرد المصطلحات المتعددة يساعد المتخصصين في ايجاد ما يبحثون عنه في فضاء الانترنت الواسع.

تعليق 3

   إن حياتنا كطلاب الجامعة لازما سنعمل بكتابة الإنشاء والمقالة أو نقوم بالتقديم أو نعمل بالحساب. إذن، سنستخدم الحاسوب في عمل هذه الواجبات. فعلينا أن نتعلم ونفهم  هذه الموضوع فهما جيدا لأننا سنستفيدها من بداية دراستنا حتى نهايتها.

    ومن المعروف أن الميكروسوفت أوفيس هي أهم  وأشهر برنامج في إنشاء المقالة أو العرض التقديمي أو الجداول الإلكتروني وما إلى ذلك. ومن برنامج الميكروسوفت أوفيس لازما استخدموها الطلاب الجامعية هو ميكروسوفت وورد وميكروسوفت أكسيل وأيضا ميكروسوفت باوربوينت. وفي هذه الموضوع، الطلاب سيعلمون الاستفادة استخدام هذه البرنامج وأيضا سيتعلمون مصطلاحاتها في اللغة العربية وصيغة استخدام هذه البرنامج استخداما صحيحا.

   وقد شعرت بفرح جدا لأن هذه الموضوع  تكون مراجعة لي وحصلت على معلومات والاستفادة كثيرة. وأتمنى أنني سأذكر هذا الموضوع وسأستفيدها في العملية واجباتي في المستقبل.

مصادر 3

مصادر ومراجع

• ويكيبيديا : مايكروسوفت أوفيس. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من:  https://ar.wikipedia.org/wiki/
•  عميد (2008، مايو 10). منتدى شبابنا: ما هو مايكروسوفت أوفيس. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من: http://egydo.yoo7.com/t50-topic
• Microsoft Word 2016 : Microsoft Office. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من: https://products.office.com/en-US/word 
• Microsoft Excel 2016 : Microsoft Office. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من: https://products.office.com/en-US/excel
• Microsoft Powerpoint 2016 : Microsoft Office. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من: https://products.office.com/en-US/powerpoint

مذكرة 3

مايكروسوفت أوفيس

مايكروسوفت أوفيس (بالإنجليزية: Microsoft Office) هي حزمة مكتبية من إنتاج شركة مايكروسوفت للبرمجيات. تضم مجموعة من البرامج المكتبية كبرنامج تحرير النصوص وبرنامج قواعد البيانات وبرنامج العروض التقديمية وبرنامج القوائم المحاسبية وغيرها. تقوم الشركة بإضافة نسخ مطورة من البرنامج آخرها أوفيس 2016 وهي من أهم برامج الشركة حتى الآن.

مايكروسوفت وورد

مخصص لمعالجة الكلمات بحيث يتيح إدخال الكلمات بصيغة إلكترونية على وثائق افتراضية ومن ثم معالجتها وإخراجها بالشكل المطلوب هو أحد برامج معالجة الكلمات الذي يعمل تحت برامج الويندوز و الذي يتميز بعده مميزات منها يقوم بمعالجة الكلمات العربية والإنجليزية والعمل على أكثر من مستند في وقت واحد كما أنه يقوم بالتحكم في أنواع الخطوط وأحجامها وتنسيق الفقرات والصفحات وإدراج الجداول والرسومات والرسومات البيانية وغيرها من التطبيقات والمميزات الأخرى.

مايكروسوفت أوفيس باوربوينت :

(بالإنجليزية:Microsoft Office PowerPoint)  هو أحد البرامج الموفرة ضمن حزمة أوفس وهو مخصص للعروض التقديمية ، حيث يوفر البرنامج مجموعة من الادوات لانتاج ملفات اليكنرونيةتحتوي على شرائح افتراضيةعليها كتابات و صور تستخدم على جهاز عرض سنمائي (بروجيكتور)مرتبط بحاسوب من قبل شخص (المقدم) في حضور مجموعة من الاشخاص (المجتمعون) وهو كثير الاستخدام في الشركات والمراكز التعليمية التى تتوفر بها المعدات الازمة.

مايكروسوفت أوفيس أكسل:

(بالإنجليزية: Microsoft Office Excel) هو أحد البرامج الموفرة ضمن حزمة أوفس وهو مخصص للعمليات الحسابية حيث انة عبارة عن أوراق افتراضية يمكن أضافة معادلات حسابية عليها ومن ثم إضافة الارقام حبث يقوم البرنامج بالعمليات الحسابية بشكل آلي وفي نفس الوقت يمكن ان تستخدم لتخزين البيانات بصورة أليكترونية حيث يمكن الاحتفاظ بها أو طبعها على طلائح ورقية.

تعليق 2

   ما أروع حياة الناس في هذا اليوم، أنهم دائما سيبحثون الطريقة والوسيلة لمساعدة حياتهم يوميا. ومنذ بداية عصر التكنولوجيا، كل شيء يكون سهل لهم. كما نرى أن في عصر القديم ، الناس يستخدمون الجمل أو الحصان حينما يسافر من مكان إلى مكان آخر. وبسبب التقدم حياة الناس في هذا العصر، يستخدم الناس السيارات والقطر والطائرة للسفر وأيضا سيستطيع أن يسافر إلى مكان بعيد في وقت قصير.

   وقد رأينا أيضا التقدم في الأحوال التعليمي  بين عصر الماضي وعصرنا الحاضر. في السابق، يبحث الطلاب المعلومات من الكتب والمعاجم والموسوعات بشكل الكتب. ونحن في هذا اليوم نستطيع حصول المعلومات سريعا من حاسوبنا وهواتفنا عبر الإنترنيت. وهذا التسهيلات لا بد لنا أن نشكرها ونستخدمها باستخداما جيدا  في تيسير دراستنا في هذه الجامعة.

مصادر 2

مصادر ومراجع

• ويكيبيديا : تكنولوجيا المعلومات في التعليم والتعلم. تم استرجاعها بتاريخ 14 مايو، 2017 من:  https://ar.wikipedia.org/wiki/
• موضوع: كيف مان التعليم في الماضي. تم استرجاعها بتاريخ 14 مايو، 2017 من: http://mawdoo3.com/ 
•  أحمد بن صالح. حول إدماج تكنولوجيا الاتصال في التعلم. تم استرجاعها بتاريخ 14 مايو، 2017 من: http://www.edunet.tn
• الاء جرار (2016، نوفيمبر 9). أهمية تكنولوجيا التعليم. تم استرجاعها بتاريخ 15 مايو، 2017 من: http://mawdoo3.com/ 

مذكرة 2

تكنولوجيا المعلومات في التعليم والتعلم

ان استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في التعليم والتعلم له اهمية كبيرة في تطوير العملية التعليمية في المدارس والجامعات حيث انه يزيد من التفاعل بين الطلاب في تبادل المعلومات والحصول عليها بسهولة دون الحاجة للتواجد في نفس المكان او داخل الغرفة الصفية كما كان الحال في الطريقة التقليدية في التعليم منذ سنوات كما سهل عملية التواصل بين الطلاب انفسهم من جهة وبين المعلم من جهة اخرى وهناك العديد من الوسائل التكنولوجيا التي استخدمت في دمج التكنولوجيا في التعليم ابتداءً من استخدام الحاسوب الشخصي,اللاب توب ,الهواتف الذكية, شبكة الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي المختلفة وغيرها من التقنيات الحديثة.

التعليم في الماضي

ومن أهمّ الأمور التي كان التعليم في الماضي يتميّز بها طريقةُ أخذ المعلومات، فكان المدرس هو الرافد الوحيد الذي يرفد الطلاب بالمعلومات الرئيسة، ولم تكن هناك شبكات الإنترنت أو المدرسون الخصوصيون، وإنما كان الطالب يعتمد على المدرس فقط، وقد كان هذا المدرس مقدساً، وله كل الهيبة والاحترام من الطلاب ومن جميع أفراد المنطقة، حيث كانت مقولة "من علمني حرفاً صرت له عبداً" مطبّقة بحذافيرها، بل إن بعض الأسر كانت تكرم المعلّم وتخوّف الابن منه، وإذا أرادت أن تشتكي من بعض التصرفات المزعجة لابنها فإنها تشكوه لمعلمه، الذي كان بالفعل المعلّم والمربي وليس المدرس فقط. 

 وما زال التعليم يتطوّر ويتغير تبعاً للتغيرات التكنولوجية المرافقة للعصر، فأصبحنا نشاهد الآن التعليم من خلال الإنترنت، والتعليم الذاتي الذي لا يحتاج إلى مدرس، وأصبح كل طالب يحتاج إلى جهاز لوحي من أجل إيصال المعلومات إليه من خلالها، أما في السابق فلم يكن هناك سوى الطبشورة واللوح يُستخدمان لتعليم الطلاب، واختلفت النظرة الحالية للمعلم بتطوّر العصر وطبيعته.

دور التكنولوجيا في التعليم و التعلم

 أ- دور تكنولوجيا المعلومات لرفع التحديات الجديدة:

يمكن تلخيص دور تكنولوجيا المعلومات الحديثة  لمواجهة هذه الضغوطات والتحديات بما يلي:

1. تغيير دور المعلم و التلميذ من خلال تطبيق المنحى النظامي لتقنيات التعليم، حيث أصبح التلميذ محور العملية التربوية ، و لم يعد دور المعلم قاصر على نقل المعلومات والتلقين، و أصبحت العملية التعلمية التعليمية تشاركية بين التلميذ والمعلم.

2. وفرت تقنيات التعليـم بدائل و أساليب تعليميـة متعددة كالتعليم المبرمج،و الكمبيوتر التعليمـي مما أتاح للمتعلم فرصـة التعليم الذاتي، و التغذية الراجعة.

3. وفرت تكنولوجيا المعلومات إمكانات جيدة لتطوير المناهج و الكتب و أساليب التعليم(الأقراص التفاعلية المدرسية المصاحبة لكتب التلاميذ في اللغة و الرياضيات والإيقاظ العلمي ...).

4. لعبت تقنيات التعليم دورا مميزا في استيعاب ما نم عن الثورة المعرفية من خلال إدماج تكنولوجيات الاتصال ضمن المسار التعلمي التعليمي .

5. وفرت تقنيات التعليم ملفات متعدّدة لحفظ المعلومات و وسائل اتصال بمراكز البحث و التجديد و البيداغوجي .

و بهذا يمكن القول إن تكنولوجيا المعلومات تلعب دورا كبيرا في :

- تحسين نوعية التعليم و الوصول به درجة الإتقان

- تحقيق الأهداف التعلمية بكل يسر(من حيث الوقت و الجهد)

- الرفع من مردودية الأنظمة التربوية .

- خفض تكاليف التعليم دون تأثير على نوعيته. (الطيطي، 1991، ص: 44-46)

ويضيف إلى ما سبق د. الحيله في كتابه تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق، أن التقنيات الحديثة تساعد المعلم على مواكبة النظرة التربوية الحديثة التي تعد المتعلم محور العملية  التعليمية -التعلمية، و تسعى إلى تنمية شخصية المتعلم  من مختلف جوانبها الفسيولوجية، و المعرفية و اللغوية، و الانفعالية، و الخلقية الاجتماعية. (الحيله، 1998، ص: 54)

ب- دور تكنولوجيا المعلومات في إدراك و تعلم التلاميذ:

الإدراك الإنساني هو عملية باطنية نفسية تحدث في عقل الفرد محدثه ما يسمى بالتعلم. و هذا يتم من خلال عمليات متصلة هي :

- الانتباه: و يتمثل في يقظة الحواس الإنسانية كالسمع و البصر و الشم و الذوق واللمس والحاسة السادسة الحدس.

- الإدراك الحسي أوالملاحظة الحسية: وهو شعور الفرد المبدئي بموضوع الإدراك حوله. و تجسد هذه العملية الأساس الفعلي للإدراك الفكري العام، و يتوقف عليها نوعه وقوته ودقته.

- الإدراك الباطني: و يتم خلال عملية التميز والتبويب والتنظيم، وذلك حسب خصائص الموضوع المدرك من حيث الحجم والعمق أوالكثافة والفراغ أوالحيزوالوقت والحركة والصوت، ثم الخبرات السابقة للفرد.
- التعلم: و يحدث عند دمج الفرد للموضوع في خبراته السابقة الفكرية والحياتية وأحداث بناء إدراكي جديد لديه

سلبيّات تكنولوجيا التعليم

تتمثّل سلبيّات تكنولوجيا التّعليم فيما يأتي:

- صعوبة تعلُّم التّقنيات الحديثة التي يحتاج الطّالب لمواكبتها.

- مُكلفة اقتصاديّاً. تُقلِّل من اجتماعيّة الطّالب.

- تُقلّل من التّفاعُل بين الطّالب وزملائه ومُعلّمه.

      - عدم توفُّر الأنشطة المدرسيّة كحصص الفنّ والرّياضة.

تعليق 1

   إن في عصرنا الحاضر هو عصر التكنولوجيا وهو من آيات التقدم حياة الناس في هذا الدنيا. ومن آيات المعروفة في التقدم التكنولوجيا هو الحاسوب. وكل الناس يستخدمون الحاسوب ليبحثون عن المعلومات عبر الإنترنيت وأيضا لاتصال مع الناس من كل جوانب الأرض. وقد عرفنا أن الحاسوب عنده المكونات المهمة في تنطيم المعالجة الحاسوبية.

   وقد درست المادة عن الحاسوب في مركز الدراسات الأساسية ولكن الدراسات في اللغة الإنجليزية. وقد حصلت على المعرفة الأساسية عن الحاسوب مثل مكوناتها وتطبيقاتها وغير ذلك. والآن، سأدرس عن الحاسوب مرة ثانية ولكن في اللغة العربية. وفي هذه المادة سأتعلم الأسماى المكونات والتطبيقات وكيفية استخدامها في اللغة العربية وهذا رائع جدا.

   وأخير الكلام، علينا أن نتعلم العلوم الحاسوبية أو التكنولوجيا لأن سنستفيد كثير منها طوال دراستنا في الجامعة إما في بحث المعلومات في الإنترنيت أو في كتابة المقالة والبحث بالحاسوب. وأتمنى أن سأحصل على معرفة كثيرة من هذه المادة وسـأنجح في هذه المادة نجحا عظيما.

مصادر 1

مصادر ومراجع

·      ويكيبيديا: حاسوب. تم استرجاعها بتاريخ 14 مايو، 2017 من: https://ar.wikipedia.org/wiki/

·     موضوع: مكونات الحاسوب. تم استرجاعها بتاريخ 14 مايو، 2017 من: http://mawdoo3.com/

·      ثقف نفسك: مكونات الكمبيوتر. تم استرجاعها بتاريخ 14 مايو، 2017 من: http://www.thaqafnafsak.com/2013/04/computer-components.html

مذكرة 1

الحاسوب ومكوناته

تعريف الحاسوب

   حاسوب (بالإنجليزية : computer) أو الحاسب الآلي أو الحاسب أو الرتّابة أو الكمبيوتر أو العقل الإلكتروني أو المنظمة وهو جهاز إلكتروني قادر على استقبال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة يخزنها في وسائط تخزين مختلفة، وفي الغالب يكون قادراً على تبادل هذه النتائج والمعلومات مع أجهزة أخرى متوافقة. تستطيع أسرع الحواسيب في يومنا هذا القيام بمئات بلايين العمليات الحسابية والمنطقية في ثوانٍ قليلة. تشغل الحواسيب برمجيات خاصة تسمى أنظمة التشغيل، فمن دونها يكون الحاسوب قطعة من الخردة، وتبين أنظمة التشغيل للحاسوب كيفية تنفيذ المهام كما أنها في الغالب توفر بيئة للمبرمجين ليطوروا عليه تطبيقاتهم. إن هذا التعريف يبين الخطأ الشائع بين الناس من أن الحواسيب فقط هي تلك التي تعمل تحت بيئة ويندوز (Windows)، وماكينتوش (Mac OS)، ولينكس (Linx). 

أجزاء الحاسوب

   يُقسم الحاسوب إلى جزئين رئيسين هما الجزء البرمجيّ، والجزء المادي؛ فالجزء البرمجيّ هو جزء لا يمكن لمسه أو رؤيته، أما الجزء الماديّ من الحاسوب فهو كل ما يمكن لمسه من مُكوّنات الحاسوب التي تُؤدّي دوراً مُعيّناً ووظائف مُحدّدةً، ولا يمكن فصل الجزء البرمجيّ عن الماديّ في الحاسوب؛ فالجزء البرمجيّ يحتاج إلى القطع الإلكترونيّة كي يعمل، والجزء المادي كذلك يحتاج إلى نظام تشغيل أو تعليمات برمجيّة كي يعمل ويُؤدّي وظائفه ودوره في عمليّة المُعالجة أو التّخزين، وأجزاء الحاسوب البرمجية والمادية تفصيلها كالآتي:

الأجزاء البرمجيّة 

وهي الأجزاء التي لا يمكن لمسها في جهاز الحاسوب، وتُعدّ الأجزاء البرمجية الجزء الرئيسي الذي يُحدّد طبيعة عمل واستخدام جهاز الحاسوب، ومن أشهر أنظمة التّشغيل نظام تشغيل ميكروسوفت ويندوز، ونظام الماك، ونظام اللينوكس، وتُقسم الأجزاء البرمجيّة إلى قسمين هما:

• نظام التشغيل: يُعرَف نظام التشغيل بأنّه البرنامج الرئيسيّ المسؤول عن تشغيل جميع البرامج والتّطبيقات الأخرى على جهاز الحاسوب، أي أنّه المسؤول عن تشغيل برامج الصوت، وتحرير النصوص والإنترنت، وغيرها من البرامج، ولا يمكن استخدام جهاز الحاسوب من غير نظام تشغيل مُعيّن يُتيح إمكانية التّعامل مع جهاز الحاسوب، أي أنّ نظام التشغيل عبارة عن واجهة رسوميّة تعمل عمل الوسيط بين المُستخدِم وبين جهاز الحاسوب.
  
• البرامج والتطبيقات: وهي البرامج المُختلفة التي تعمل على جهاز الحاسوب، مثل مُتصفّحات الإنترنت، ومُشغّلات الصوت والفيديو، وبرامج تحرير النّصوص، وغيرها من التطبيقات والبرامج المُستخدَمة على جهاز الحاسوب.

الأجزاء المادية 

عند ذكر مُصطلح الأجزاء الماديّة يكون القصد منه هو كل ما يمكن لمسه من جهاز الحاسوب من قطع إلكترونيّة أو أجهزة طرفيّة، وتُقسَم الأجزاء الماديّة إلى ثلاثة أقسام رئيسيّة؛ هي أجهزة الإخراج، والإدخال، ووحدات المُعالجة المُختلفة، وفيما يأتي ذكر وتفصيل هذه الأقسام:

1) وحدات الإدخال: تتكوّن وحدات الإدخال ممّا يأتي:

• لوحة المفاتيح (بالإنجليزيّة: Keyboard) : وهي الأداة التي يتمّ بها إدخال البيانات إلى جهاز الحاسوب على شكل نصوص وأرقام، وهي من أهمّ الأجزاء التي تُستخدَم في التّعامل مع جهاز الحاسوب من ناحية فتح وحذف وتصفّح ملفّات الحاسوب، واستخدام مُختلَف التطبيقات والبرامج، والقيام بالعديد من الوظائف على جهاز الحاسوب.
  

                                         لوحة المفاتيح (بالإنجليزيّة: Keyboard)

• الفأرة (بالإنجليزيّة: Mouse) : وهي الأداة المُستخدَمة في عمليّة تصفّح الملفّات وتشغيل البرامج، وهي المسؤولة عن تحريك المُؤشّر الخاصّ بجهاز الحاسوب، ممّا يُسهّل على المُستخدِم التّعامل مع جهاز الحاسوب.
  

الفأرة (بالإنجليزيّة: Mouse)

• الماسح الضوئيّ (بالإنجليزيّة: Scanner) : وهو جهاز يستخدمه من يُريد إدخال الصّور إلى جهاز الحاسوب بشكل رقميّ. الميكروفون: يعمل هذه الجهاز على إدخال الصّوت إلى جهاز الحاسوب.
  

الماسح الضوئيّ (بالإنجليزيّة: Scanner)

• وحدة الاسطوانات (بالإنجليزيّة: Disk Drivers) : وهي القطعة الإلكترونيّة المسؤولة عن قراءة الإسطوانات المُدمَجة وإدخالها إلى جهاز الحاسوب.

2) وحدات الإدخراج: أما وحدات الإخراج فهي:

• الشاشة أو جهاز العرض: وهي الجزء المسؤول عن عرض النّاتج عن عمليّة المُعالجة التي حصلت للبيانات على شكل صور، أو فيديو، أو نص.
  

                                                        الطابعة (بالإنجليزيّة: Printer)

• الطابعة: وهي الجهاز المسؤول عن إخراج البيانات على شكل بيانات ومعلومات مطبوعة على ورق.
  

الطابعة (بالإنجليزيّة: Printer)

• السمّاعات: وهي الجزء الذي يعمل على إخراج البيانات على شكل بيانات صوتيّة مسموعة من قِبَل المُستخدم.
  

السمّاعات (بالإنجليزيّة: Speaker)

3) وحدة المعالجة المركزيّة: تُعتَبر وحدات المُعالجة في الحاسوب  (بالإنجليزيّة: CPU)  العقل المُدبّر، والعصب الرئيسيّ في آلية عمل الحاسوب، فبدونها لا يوجد جهاز الحاسوب إطلاقاً؛ لأنّها المسؤولة عن مُعالجة البيانات وتخزينها وإخراجها، وتتواجد هذه القطعة الصغيرة على اللوحة الأم (بالإنجليزيّة: Motherboard) : التي بدورها تحمل جميع القطع الرئيسيّة في جهاز الحاسوب عليها، ومبدأ عمل وحدة المعالجة المركزيّة أنّها تقوم باستقبال البيانات من أجهزة الإدخال، وتقوم بمُعالجتها، ومن ثم إرسالها إلى مُختلف أنواع الذّاكرة المُستخدَمة في الحاسوب لتخزينها، ومن ثم إرسالها إلى وحدات الإخراج لإظهار النّتائج.

وحدات المُعالجة في الحاسوب  (بالإنجليزيّة: CPU)

اللوحة الأم (بالإنجليزيّة: Motherboard)

4) الذاكرة: يوجد العديد من أنواع الذّاكرة المُستخدَمة في جهاز الحاسوب نظراً لتعدّد الاستخدامات المطلوبة في آليّة عمل الحاسوب، فليست كلّ أنواع البيانات التي تتمّ مُعالجتها تحتاج إلى تخزين دائم أو مؤقت، لذا وُجِدَت أنواع مُختلفة من الذّاكرة تُلبّي جميع المَطالب والمَهام التي يريدها الحاسوب، وأنواع الذاكرة في الحاسوب هي كالآتي:

• ذاكرة الكاش (بالإنجليزيّة: (Cache Memory : وهي ذاكرة تُستخدَم لتخزين البيانات بشكل مُؤقّت، وتمتاز بسرعتها العالية في استرجاع المعلومات.
• ذاكرة القراءة فقط (بالإنجليزيّة: (Read Only Memory : وهي الذّاكرة التي تحتوي على الإعدادات الأوليّة اللازمة لعمليّة بدء تشغيل الجهاز، وتمتاز هذه الذاكرة بأنّها غير قابلة للتعديل، حيث إنّ الإعدادات التي تتواجد داخلها تأتي من الجهة المُصنِّعة لجهاز الحاسوب فقط، ولا يمكن التّعديل عليها أبداً.
• ذاكرة الوصول العشوائيّ (بالإنجليزيّة: (Random Access Memory : وهي الذاكرة المُؤقّتة لجهاز الحاسوب، تعمل على تخزين البيانات بشكل مُؤقّت أثناء عمل جهاز الحاسوب، أي عند إطفاء الجهاز أو فصل التيار الكهربائيّ تفقد هذه الذّاكرة جميع محتوياتها من البيانات.
                                 

ذاكرة الوصول العشوائيّ (بالإنجليزيّة(Random Access Memory :

5) وحدات التخزين: نظراً لتعدّد أنواع البيانات والمَهام التي يقوم بها الحاسوب، يجب تواجد العديد من وحدات التخزين أيضاً، وتُستخدَم وحدات التّخزين في الحاسوب للقيام بحفظ البيانات بشكل دائم؛ حتى يتمكّن المُستخدِم من الوصول إليها أو استخدامها، ومن وحدات التخزين المُستخدَمة في جهاز الحاسوب هو القرص الصّلب (بالإنجليزيّة: Hard Disk) ، وهو الجزء المسؤول عن تخزين البيانات والملفّات الخاصّة بالمُستخدِم وبنظام التّشغيل بشكل دائم، ويمتاز بسعته التخزينيّة الكبيرة، وهو جزء رئيسيّ من جهاز الحاسوب؛ أي إنّه لا يمكن تشغيل الحاسوب دونه، فجهاز الحاسوب يحتاج للقرص الصلب حتى يتمكّن من قراءة ملفّات نظام التشغيل المُخزّنة عليه.

القرص الصّلب (بالإنجليزيّة: Hard Disk)